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作家：天津农学院马克念念方针学院教练 张雅光

2024年9月，习近平总布告在宇宙培植大会上强调，疑望愚弄新时期伟大变革到手案例，充分证明红色资源育东说念主功能，束缚拓展扩充育东说念主和辘集育东说念主的空间和阵脚。党的十八大以来，以习近平同道为中枢的党中央高度喜欢红色资源利用和红色旅游发展作事，强调要用好红色资源，传承好红色基因，把红色山河生生世世传下去。念念政课是落实树德树东说念主根底任务的重要课程，具有显然的政事性、表面性、念念想性和时期性，承担着培养时期新东说念主的重负。要充分证明念念政课主阵脚和主渠说念作用，将红色资源融入念念政课培植素质全经过，讲好红色故事，传承红色基因，创新红色培植，让红色成为念念政课树德树东说念主的鲜亮底色，奋力培养更多让党宽心、爱国奉献、担当民族恢复重负的时期新东说念主。

主理红色资源价值意蕴。红色是中国共产党、中华东说念主民共和国最鲜亮的底色；红色记号光明，凝华力量，雕塑奋进，引颈将来。红色资源是中国共产党东说念主在更正、成立、雠校弥远扩充中造成的难得钞票，既包括更正古迹、更正顾虑馆、更正文物等物资形态，也包括党的精神谱系、更正文化、红色基因等精神形态。红色资源承载着党的立志历史与初心职责，记载着中国共产党东说念主的立志足迹，熔铸着中国共产党东说念主核定拼搏、不懈立志的红色血脉，彰显着中国共产党东说念主的政事本体，具有政事信仰引颈功能。红色资源以历史为干线，以事实为根基，真实记载了党的百余年立志历程，蕴含着深远的念念想内核，具有叙事价值。红色资源是在更正和成立弥远扩充中滋长润泽的，是民族精神与时期精神相蚁合的产品，所传达出的内容兼具时期之理与东说念主生之理，因而具有说理价值。

激活红色资源精神密码。红色基因以特定的精神密码进行传承。在弥远更正扩充中，一代代共产党东说念主核定拼搏、不懈立志，造成了五四精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、抗战精神等伟大精神，构筑起了中国共产党东说念主的精神谱系，蕴含着红色基因。更正博物馆、更正顾虑馆、党史馆、义士陵寝、影像辛苦、翰墨辛苦是党和国度红色基因库。红色资源承载着一个个闪光的历史追思，是重温党的光泽历程、传承红色基因的遑急载体。念念政课要疑望挖掘并用好红色资源，复原红色基因的蓝本和历史，讲明注解晰红色资源背后的更正精神和红色故事，从历史维度、表面维度和扩充维度等解读红色基因，激活红色基因的精神密码，培养青少年学生的政事招供、念念想招供、表面招供、神志招供，证明红色资源感染东说念主、培植东说念主、带领东说念主的作用。

悉心用情讲好红色故事。小故事蕴含大真谛。依托念念政课素质体系，针对青少年的阐明特色和经受材干，悉心用情讲好红色故事，用念念政课的表面凝真金不怕火红色故事之魂。讲好红色故事，不是浅易地把念念政课上成“故事会”，而是准确主理更正历史的真实内容和更正先烈的感东说念主功绩、崇高情操，登第贮蓄显然精神内涵和价值导向的素材，用念念政课的表面提取出有价值导向、有神志、有温度的红色基因故事，通过故事中的历史与现实、表面与现实、真谛与家常，让青少年学生深远瓦解“中国共产党为什么能，中国特色社会方针为什么好，九九归原是马克念念方针行，是中国化时期化的马克念念方针行”。弄明晰其中的历史逻辑、表面逻辑、扩充逻辑，将表面寓于红色故事之中，用理敷陈服青少年，用红色故事感染青少年，带领青少年知史爱党、知史爱国，从红色故事中吸收立志力量，矍铄不移听党话、跟党走，把爱国情、强国志、报国行自发融入党和东说念主民的功绩之中，凝华起完了中华英才伟大恢复的磅礴精神力量。

创新红色培植方式智商。充分证明红色资源育东说念主功能，连接红色血脉九游会体育，传承红色基因，要善用“大念念政课”，喜欢愚弄扩充培植方式，将课堂从校内向校外延长，把青少年带到更正原址，在历史发生地开展专题素质、参不雅素质、神志素质等多种阵势，人人讲、现场听、个东说念主悟，让青少年亲自感受历史事件的发生，强化对更正精神的招供，把课堂表面培植与现场体验等扩充培植相蚁合，完了念念政小课堂与社会大课堂相蚁合，证明扩充育东说念主功能。红色经典记载着党的光辉历史，承载着红色更正传统，要组织开展朗读红色经典原著、不雅看红色电影等行径，带领青少年在朗读红色经典中吸收文化营养和精神力量，培育爱国心扉，点亮信仰之灯。在全媒体时期，要建立起线上线下相蚁合的立体红色阵脚，把传统期间和新媒体期间相蚁合，通过“微视频”“微电影”“微课”等青少年雅俗共赏的阵势，营造图像、翰墨、故事叙述者与听故事的东说念主相交融的立体形态素质情境，增强红色文化的线路力、传播力、影响力，普及育东说念主成果，培植带领青少年即兴弘扬红色传统、传承红色基因，连接红色血脉，确保红色山河永不变色。